打“稻草人”,不是争鸣——为余党绪老师的“良方”一辩

• 作者: 陈兴才
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 批判性思维 “稻草人”谬误 良方 争鸣
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 观点交锋
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 字数: 5580字
• 语种: 中文

摘要

学术争鸣要防止落入“稻草人”的逻辑陷阱.语文教学争鸣中,不能强加谬误于对方.批判性思维的培养作为有效医治语文教学痼疾的“良方”之一,既是研究预期,也有着现实的成果呈现.它之于语文教学,更多的是渗透;它作为教学目标之一,着眼和着力的是思维品质的发展与提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴才		89	72	4.0	6.0