上海市青少年对性与生殖健康教育的认知及影响因素研究

• 作者: 于传宁 周颖 李亦然 李玉艳 杨宏琳 武俊青 纪红蕾 赵瑞
• 来源期刊: 中国计划生育学杂志
• 关键词: 青少年 性与生殖健康 教育 认知 影响因素
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 512-516
• 页数: 5页
• 字数: 2144字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8189.2016.08

摘要

目的:了解上海市青少年对于性与生殖健康知识的掌握情况及需求,为后期采取有效的干预措施提供研究基础.方法:2015年1～3月,应用横断面调查的研究方法,采用多阶段随机整群抽样抽取上海市6所中小学作为研究对象,内容包括性别、年龄、年级、父母基本情况,以及中小学生性与生殖健康相关知识的掌握情况及需求,单因素分析采用卡方检验和Fisher检验,多因素分析采用logistic回归分析.结果:共1159名中小学生参加本次研究,调查对象对于精子产生的器官问题的回答,中学生正确率为71.1％,小学生正确率为48.9％;卵子产生的器官的问题,中学生回答正确率为76.7％,小学生回答正确率为60.4％;精卵结合位置的问题,中学生回答正确率为53.5％,小学生回答正确率为50.0％;从妊娠到分娩所需时间的问题,中学生回答正确率为25.5％,小学生回答正确率为42.3％;logistic回归分析发现,母亲文化程度影响青少年对性与生殖健康教育的需求.结论:如何提高青少年母亲对相关问题的认知是社区干预的重点,进一步开展学校青少年性与生殖健康教育具有非常重要意义.