创造性思维培养在初中数学教学中的分析

• 作者: 李佰云
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 初中 创造性思维 培养
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

经济社会的迅速发展，人们对思维能力提出了更新更高的要求．因此，面对创造性思维的培养，新的课程改革应运而生，这就使得教师必须转变传统的教学方式，在讲课本知识时，要以把培养学生的能力与创造性思维作为教育的重点．因为初中数学的特性就是思维性强，所以培养学生的思维能力更需引起教师的注意．那么怎样培养学生的创造性思维，是每一个教师都应该思考的重要问题．

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1	李佰云		5	0	0.0	0.0