结合项目教学阶段,探究微课资源库建设——改进中职国际贸易专业项目教学的策略研究

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 项目教学 分阶段 微课 设计原则 资源库
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 字数: 3534字
• 语种: 中文

摘要

项目教学因其以学生为本、贴近工作实践而被广泛引入中职国际贸易教学,但在实施过程中也存在忽视学生学情以及学生理论掌握不佳的问题.笔者认为,项目教学应结合学生学情,分阶段实施,可以利用微课的优势,弥补项目教学中的不足,并在构建微课资源库建设模式的基础上,进一步讨论服务于项目教学的微课设计的主要原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁		14	38	4.0	5.0