巧借结构为议论固本培元——谈以议论文文体意识的培养写升格作文

• 作者: 李金华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文 文体意识 结构 作文 升格 培养 学生写作 牵强附会
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

笔者任教班级的很大一部分学生,所写的议论文,思路拓不宽,行文铺不开;分析不到位,议论欠深刻;材料堆砌,生搬硬套;重复累赘,牵强附会;就事论事,避重就轻……只能借华丽的词藻、排比的造势、洋溢的抒情,等等来夺人眼球。即使是一些相对出色的议论文,可能也不过是单层的＂感受＂、＂鸡汤＂或＂咏叹＂等的＂四不像＂漫谈。可以说＂空讲道理＂,逻辑贫瘠,结构混乱成为不少学生写作议论文的硬伤。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金华		6	2	1.0	1.0