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摘要:
对于每一位准备参加高考的学生来说,总是希望自己的各门学科都能均衡发展和稳步提高,然而,大多数的学生往往都不同程度地存在着一些所谓的"弱科",于是,查漏补缺,高效学习,做到"强科更强,弱科不弱"就显得非常重要了.我们说,高考六科的学习,就好像6个浮在水面上的葫芦一样,你必须将它们沉入水中,当然是沉得越深越好,你不要按下一个又浮上一个,怎么办?这就是一种智慧,包括班主任指挥的智慧和学生自身处理的智慧.
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COM
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组件对象
接口
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文献信息
篇名 线性规划应用举隅
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 应用举隅 学习效率 学习时间 高效学习 查漏 时间资源 单元格 规划求解 决策变量 约束条件
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳尚昭 26 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用举隅
学习效率
学习时间
高效学习
查漏
时间资源
单元格
规划求解
决策变量
约束条件
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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8
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2020
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