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摘要:
一、用"照相机"拍可爱的样子师:同学们,你们喜欢动物吗?生:喜欢!师:在生活中,我们看过或养过不少动物。瞧!(出示动物图片,学生喊出动物名字。)我熟悉爱吃萝卜的兔子,你呢?生:小狗。师:把话说完整。我熟悉——生:我熟悉小狗。师:你熟悉怎样的小狗?生:我熟悉爱吃骨头的小狗。生:我熟悉爱吃鱼的小猫。……师:除了爱吃什么,小动物有没有别的特点呢?生:我熟悉飞来飞去的小鸟。师:太棒了,把掌声送给他!
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文献信息
篇名 《我熟悉的动物》教学及评析
来源期刊 小学语文教学 学科 工学
关键词 教学情境 写话 金话筒 入情入境 大脑袋 四字词语 像人 东莞电视台 教学效果 大家好
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 TM63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建国 广东省教育研究院教研室 18 15 3.0 3.0
2 熊莺 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学情境
写话
金话筒
入情入境
大脑袋
四字词语
像人
东莞电视台
教学效果
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研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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