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摘要:
学生综合素质评价的结果成为高校招生录取的重要参考依据后,其评价信度受到社会广泛关注.完善评价制度,创新评价手段,让评价主体在"不敢""不愿"弄虚作假的基础上,还能"不易"甚至"不能"弄虚作假,才能从源头上保证综合评价的信度.江苏省海安高级中学建设的基于网络的学生成长记录电子平台,从技术层面建立起三大诚信支撑系统,促进了写实评价、常态评价和公众监督的落实,有效保证了评价信度.
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文献信息
篇名 电子平台为评价信度"保驾"
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 综合素质评价 评价信度 成长记录平台 诚信支撑系统
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G47
字数 2432字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李勤 23 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合素质评价
评价信度
成长记录平台
诚信支撑系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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