初中生小组合作学习英语有效性研究

• 作者: 张丽红
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 初中生 合作学习 评价方式 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课程展台
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 字数: 5622字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是英语课程改革积极倡导的学习方式之一.学生在合作学习过程能够主动参与,培养了自主意识、自主能力和自主习惯.小组合作学习可以使每个学生平等地参与学习,并有充分发言和表现自己的机会.通过合理的分组,培养学生的合作技能,建立科学的评价机制,提高小组合作学习的有效性,让初中英语课堂教学焕发活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽红		1	0	0.0	0.0