如何在高中数学教学中激发学生学习兴趣

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学 兴趣 误区
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

高中数学是高中阶段的一个重要学科,在高考中占据了很大的分数比例.对于学生而言,想要在高中取得理想的成绩,学好高中数学是必须的.然而,由于高中数学相较于初中数学知识点更多,难度也更高,许多学生在学习数学的过程中出现了倦怠心理.因此,本文就将对高中数学教学中激发学生学习兴趣的方法,以及引导学生走出学习数学的误区方法进行分析和探究,以期能够为广大的数学教师提供一定的理论参考和借鉴.