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摘要:
<正>小时候,我们都听过《龟兔赛跑》的故事。现在,我们经常用这个故事教育学生:只要坚持不懈,乌龟也能跑赢兔子。这则故事让我不由得联想到我们的教育:我们总是喜欢把眼睛盯在学生的短处。然而,有些短处要想弥补是很难的。比如,一个天生五音不全的人,无论怎么训练,都不可能唱得字正腔圆。当学生紧盯自己的短处时,无疑会认为自己是一只不如别人的"乌龟"。在漫漫艰苦的补短
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “乌龟们”,游起来
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 龟兔赛跑
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G625.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆芳 42 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
龟兔赛跑
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
总被引数(次)
101
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