转变教学方式提升学习力的案例研究

• 作者: 杨足清
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 转变 教学方式 提升 学习力 案例研究
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 184-187
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

要让课堂真正焕发出生命的活力,必须充分激发学生的学习兴趣和主动学习的意识,让他们乐于学习,乐于探究,提升他们的思维和学习力。北京东路小学阳光分校的'3D'研学课堂,基于教师的课前研究,基于学生的课前学习,基于师生、生生间默契的合作,通过课堂教学方式的转变,促进学生的学习,给师生都提出了较高的要求,也给双方都带来了成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨足清	江苏省南京市北京东路小学阳光分校	5	0	0.0	0.0