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摘要:
2015年秋季开学之初,我突然接到校长的指令,让我中途接一个“加强班”的班主任。美其名日“加强班”,其实就是一群被学校边缘化的孩子。这个班级的学生学习基础普遍很差,学习习惯没有很好养成,上课不听课,做小动作,甚至还捣乱……
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文献信息
篇名 我为你打开这扇"门"
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 学习基础 学习习惯 班主任 边缘化 开学 校长 孩子 学校
年,卷(期) jywh,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G442
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学习基础
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班主任
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
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12792
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22
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