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摘要:
随着科学教育改革的深入和素质教育的全面推进,探究教学越来越受到广大教师的重视. 可以通过激趣引题,自学探究、解疑引导,合作探究、明理强化,实践探究、激励评价,深入探究四步进行探究式教学.
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文献信息
篇名 浅谈探究式教学在高中生物教学中的运用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 探究式教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 1887字 语种 中文
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探究式教学
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相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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