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摘要:
本次实践活动的实施是以学生的直接体验为基础,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,将学生的需要和兴趣置于核心地位。活动充分发挥学生的主动性和积极性,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动,引导学生主动发展。在活动过程中,教师结合学生的年龄特点和活动本质,采用多种形式,激发学生探究兴趣。
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文献信息
篇名 校园志愿者——我做动物饲养员
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 综合实践活动 生态实践课程 探究
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-192
页数 5页 分类号 G622.4
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1 张静 8 74 2.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
生态实践课程
探究
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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