问题教学模式在中学历史教学中的运用

• 作者: 刘利
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 问题教学模式 历史教学 教学有效性 新课程
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

问题教学模式是以师生共同提出的问题作为教学切入点，通过师生间与生生间的合作和探究实现问题的解决，帮助学生学会学习，提升解决问题能力的一种教学模式。它以问题作为整个教学活动的出发点和归宿，既重视教师的引导和示范，更注重学生自主学习、合作探究的学习过程，从而构建以问题的设计、问题情景的创设、问题解决为步骤的课堂教学模式，在培养学生的问题意识和创新能力方面有独特优势。通过课堂师生互动，充分提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘利		3	7	1.0	2.0