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摘要:
背诵古诗的时候,老师总要强调,别单纯死记硬背,结合内容去想象才背得快。按老师这个要求去背时,大脑就要开动起来:除了把诗里每个字的音记在脑海里,还要对那些字词所代表的形象进行“脑补”。“黄河远上白云间”一句,“黄河”和“白云”大概是脑海里第一时间浮现出来的形象。张三见过真正的黄河,而李四没见过黄河,只是从图片上看到过,他们脑海里浮现的形象是不一样的。
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鲁迅
写作主体
制约
杂文
策略
语言艺术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 戴着枷锁跳舞
来源期刊 初中生写作 学科 教育
关键词 云间 第一时间 无意想象 万卡 临时起意 摇曳生姿 心理活动
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G623.310.3
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研究主题发展历程
节点文献
云间
第一时间
无意想象
万卡
临时起意
摇曳生姿
心理活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生写作
月刊
1009-5780
21-1428/G4
大32开
沈阳市和平区十一纬路25号
8-8
2000
chi
出版文献量(篇)
4078
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1
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10
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