技术支持下新岗教师的困境突破

• 作者: 于畅
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 技术 年轻教师 挑战 突破
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 统整课程视野下的教师协同成长
• 页码范围: 49-50,43
• 页数: 3页
• 字数: 3879字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨新岗教师的专业成长问题.面对经验欠缺的新岗位,教师可以充分借助现代教育技术,接受新观念重塑新思维,在实践中掌握方法,保持终身学习的热情,从而突破困局,提升自我.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于畅		1	0	0.0	0.0