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摘要:
目的:探讨卫生服务研究课程设计、教学内容和方法.方法:中美卫生服务研究课程教材和教学大纲的比较研究与学生问卷调查相结合.结果:中美高校均重视卫生服务研究的方法.美国更注重研究过程的系统性,没有卫生服务内容模块;中国课程模块较多而分散,且和其他课程有重复,缺乏研究设计的系统性训练.结论:在卫生管理专业结合专业特点开设卫生服务研究课程,重视研究过程和方法的整体性,将研究方法与对应案例和实践相结合.
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文献信息
篇名 基于中美比较与学生视角的上海市某大学卫生服务研究课程教学探讨
来源期刊 医学与社会 学科 医学
关键词 卫生服务研究 教学 学生评价 中美比较 上海
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 68-70,74
页数 4页 分类号 R193.8
字数 3880字 语种 中文
DOI 10.13723/j.yxysh.2016.11.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯志远 4 37 3.0 4.0
2 王伟 3 14 2.0 3.0
3 严非 3 14 2.0 3.0
4 冯学山 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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1995(1)
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研究主题发展历程
节点文献
卫生服务研究
教学
学生评价
中美比较
上海
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学与社会
月刊
1006-5563
42-1387/R
大16开
武汉航空路13号
38-277
1988
chi
出版文献量(篇)
6779
总下载数(次)
21
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导