新课程高中历史教学改革模式初探

• 作者: 罗军
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中历史 教学创新 策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 177-177
• 字数: 2304字
• 语种: 中文

摘要

对于高中历史课程的教学过程而言，教师要善于做出知识教学的探索与创新。无论是教学形式上、教学内容上还是对于学生的指引方式上，教师都可以做出一些合理的完善与突破。这不仅能够深化对于学生学习兴趣的培养，这也会帮助学生在课堂上有更多有益的收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗军		2	0	0.0	0.0