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摘要:
学科作文教学研究获得2011年广东省中小学创新教育成果唯一一等奖.学科作文以学生的课堂观察和课堂体验为主.体育作文就是用文字记录体育课的学习历程、感受、见闻、收获.可以写学会的动作,把体育老师课堂上讲解的动作要领记下来,突出动作分解,写好动作细节;可以写游戏活动,写清游戏规则、活动过程,做到有点有面,点面结合;可以写体育比赛、考试或运动会,细致描绘场面及观众。
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文献信息
篇名 钟老师的“学科作文”(一)
来源期刊 今日教育:作文大本营 学科 教育
关键词 体育老师 作文 学科 动作要领 课堂体验 学习历程 文字记录 课堂观察
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G623.8
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
体育老师
作文
学科
动作要领
课堂体验
学习历程
文字记录
课堂观察
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:作文大本营
月刊
1009-9867
50-1131/G4
重庆市渝中区桂花园新村1号
78-151
出版文献量(篇)
2296
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