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摘要:
在新课标理念下必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再“涛声依旧”,教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。
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文献信息
篇名 谈如何构建初中数学高效课堂
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中数学 激发兴趣 思考 实践 高效课堂
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 171-171,172
页数 分类号
字数 7009字 语种 中文
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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