共享差异和而不同 ——集团化办学再思考

• 作者: 赵卫勇
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 集团化办学 顶层设计 共享 差异
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3
• 字数: 2713字
• 语种: 中文

摘要

集团化办学是推进教育均衡发展的主要举措,但如何推进则既是技术问题,更是理念与思路问题.江苏省常州市第二十四中学在集团化办学过程中,积极践行创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,注重顶层设计,尊重校际差异,着眼教育公平,使集团化办学呈现了与众不同的可持续发展格局.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵卫勇		7	1	1.0	1.0