论文降重
免费查重
Analysis on the Teaching Model of Physical Education in Colleges based on Interactive Teaching Method and Participatory Teaching Method
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
A re-assessment of nickel-doping method in iron isotope analysis on rock samples using multi-collect
Fe isotope
Ni-doping
Stable isotope
Precision and accuracy
Mass bias correction
Pseudo-high mass resolution
Rapid and sensitive method for determining free amino acids in plant tissue by high-performance liqu
HPLC
OPA
FMOC
Free amino acids
Plant
PLS-DA
Using Geomechanical Method to Predict Tectonic Fractures in Low-Permeability Sandstone Reservoirs
Low-permeability sandstone reservoir
Fracture parameters
Geomechanical method
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | Analysis on the Teaching Model of Physical Education in Colleges based on Interactive Teaching Method and Participatory Teaching Method | ||
| 来源期刊 | 国际技术管理 | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 参与式教学法 体育文化 教学模式 高校 系统科学 互动式教学 社会文化 文化特征 | ||
| 年，卷（期） | gjjsgl_2016,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 10-12 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | N94 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
参与式教学法
体育文化
教学模式
高校
系统科学
互动式教学
社会文化
文化特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际技术管理
主办单位：
国际科技出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2309-477X
CN：
开本：
出版地：
上海市沪南公路3665号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2031
总下载数（次）
6
期刊文献
相关文献
推荐文献
