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摘要:
美国是现代大学心理健康教育的发源地,其依托行业协会管理高校心理健康教育工作的模式规范有序,高校心理咨询理论与方法与时俱进,危机干预工作法度严明,心理健康教育活动实施精细.发展中国高校心理健康教育工作,应在坚持中国高校心理健康教育特色基础上,认真学习与借鉴美国高校心理健康教育的成功经验,加强队伍建设,彰显行业标准,强化干预法规,重视工作研究,做到科学发展、专业发展、快速发展.
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文献信息
篇名 中美大学生心理健康教育比较及其借鉴
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词 中美高校 心理健康教育 专业化 本土化
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 93-97
页数 5页 分类号 G448
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张虹 22 70 5.0 7.0
2 赖海雄 11 46 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (7)
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1998(2)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中美高校
心理健康教育
专业化
本土化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
总下载数(次)
30
总被引数(次)
43196
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