浅谈多媒体在初中历史教学过程中的运用

• 作者: 许馨
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中历史 多媒体教学 运用浅谈
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 2308字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师.初中学生年龄小,知识单薄,形象思维能力强于逻辑思维能力,他们更容易接受那些生动形象的历史表象.特别初中基础年级的学生,其心理素质的发展,还处于形象思维向逻辑思维过渡的阶段.在初中历史教学中运用电视、电影录像剪辑、微机等多媒体手段辅助教学,能给学生以生动、形象的感性认识,这对于激发学生学习兴趣,促进积极思维,提高学习效率,将产生积极影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许馨		5	0	0.0	0.0