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摘要:
物理是一门以实验为基础的自然学科.由于多媒体的视频作用,可以以录像形式再现一些中学难以进行的实验,或以虚拟实验的形式反映一些抽象的物理过程,深化了学生对知识的理解、接收和记忆过程.如气体分子运动论、原子结构等章节的教学中,因为内容抽象,学生难以理解.运用多媒体计算机则能模拟常规教学手段难以完成的演示,实验,从而变复杂为简单,化抽象为直观,为突破教学难点提供了新的有效途径.
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文献信息
篇名 建设高中物理教学资源库的实践探索
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中物理 气体分子运动论 教学资源库 记忆过程 常规教学 虚拟实验 教学顺序 物理过程 多媒体计算机 知识的理解
年,卷(期) lkksyj_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G434
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁积勋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
气体分子运动论
教学资源库
记忆过程
常规教学
虚拟实验
教学顺序
物理过程
多媒体计算机
知识的理解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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