如何利用微课翻转初中生物实验课堂

• 作者: 罗天然
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 微课 翻转课堂 初中生物实验
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 生物
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 字数: 1739字
• 语种: 中文

摘要

初中生物有着抽象特性，关涉很广的内涵。应试压力之下，生物实验授课趋向于单调，没能引发兴趣。教师解析某一知识点，学生被动接纳，生物实验缺失了应有的探析性。若能添加翻转课堂、网络架构内的新式微课将会改变枯燥及单一这样的弊病，提升实验可得的总体质量。对于此，要解析微课翻转特有的新颖属性，把它融汇于生物实验，在最大范畴内增添生物科目的趣味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗天然		2	3	1.0	1.0