看见与被看见——从客体关系理论看二孩家庭中老大的心理健康

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 心理健康 家庭 客体 幼儿园 情绪
• 年，卷（期）: dfwwbyyjy_2016,（12）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: TS976

摘要

全面二孩政策实施以来，不少家庭都在喜迎新生命的到来。然而这份欣喜也会遇到一些阻力和压力，其中有一部分来自家庭中的小成员——老大的情绪反应和态度，比如焦虑、抗拒、苦闷……小成员们会用情绪和言行表达着自己的内心世界，但他们的表达往往很容易被忽视甚至误解。如何做到兼顾两个孩子，不偏不倚，让他们健康成长，这是二孩家庭在教育问题上的一个重大课题，也是将来幼儿园教师在工作中常常需要面对的问题。本文尝试借助一个案例，从温尼科特的客体关系理论去分析此类问题，以期在“看见”理论的同时，为同行们积累解决此类问题的经验贡献一点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		46	64	5.0	7.0