从心理健康标准的局限性看高校心理健康教育问题

• 作者: 李雄 郭莉
• 来源期刊: 成都纺织高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康标准 心理健康教育 高等教育
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 33-34,72
• 页数: 3页
• 分类号: G479
• 字数: 3411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5580.2009.02.010

摘要

众数原则下的心理健康标准由于其相对性而带来了许多局限性.结合心理健康标准的局限性与高校心理健康教育的关联问题作了一探讨,提出了高校心理健康教育的创新模式,以期对心理健康标准与心理健康教育理论有所完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭莉	西华大学教务处	9	32	3.0	5.0
2	李雄	西华大学教务处	1	0	0.0	0.0