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摘要:
学生不愿上学的主要原因分析2013年初,高一年级集中出现了三例学生不愿来校上学的应急事件,需要心理老师干预。通过跟相关老师、家长的沟通,大致梳理了这三个学生的情况如下。虽情况各异,但又有互通:学生A,女,推优入学,理科特长。进入高中后一直比较游离,多次表露不喜欢学校、非常怀念初中,还因回初中看老师多次与父母发生不快,成绩下滑。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何让不想上学的高中生爱上学——三例高中生学校适应和心理成长辅导的启示
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 心理成长 推优 学习语言 抗逆力 行动研究 生日礼物 朋友家 团体辅导 伙伴们 个别心理咨询
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G635.5
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1 刘希蕾 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理成长
推优
学习语言
抗逆力
行动研究
生日礼物
朋友家
团体辅导
伙伴们
个别心理咨询
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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