作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,使学生成为学习的主动者和参与者,学生学习的积极性和创造性不断得到提高.这就要求教师要转变教育教学观念,创新教学模式,给学生自主探究成长的空间,通过给学生一个条件、一个时间、一个问题、一个机会的方式,培养学生良好的语文学习习惯和学习语文的浓厚兴趣,让他们去寻找答案,掌握技巧,让他们去体会,形成自主学习观念,从而使学生由传统课堂教学中的"要我学"转变为新课程课堂教学中积极自主的"我要学".
推荐文章
在小学语文教学中培养学生的自主学习能力
自主学习
问题意识
创新课堂
评价
小学语文教学中学生自主学习能力的培养
小学语文
课堂教学
自主学习能力
在小学语文教学中学生自主学习能力的培养
小学语文
自主学习能力
培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在语文教学中培养学生自主学习意识和能力
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 语文教学 自主学习 意识能力
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 1728字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国良 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
自主学习
意识能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导