例析概念图在高中生物教学中的应用

• 作者: 何晓 范曾丽
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 概念图 概念教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

阐述通过概念图进行概念教学,以知识网络的形式为学生呈现高中生物学科核心概念,展现概念与概念之间的相互关联与区别,力图激发学生学习兴趣,提升学习效率,提高生物科学素养,促进探究式学习.以“物种-种群-群落”为例,介绍采用概念图教学策略帮助学生形成重要概念的具体方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范曾丽	西华师范大学生命科学学院	66	161	6.0	11.0
2	何晓	西华师范大学生命科学学院	8	25	3.0	4.0