研究生活现象和高中物理教学的结合机制

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 生活现象 高中物理 教育教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段的物理教学一直是整个教育学科的难点,大多数学生对物理学科都存在一定的恐惧心理.因此,在现实的教学过程中,高中物理教师要注意将生活现象与高中物理教学有效的结合起来.本文将以强调这种教学方式的重要性,来对高中物理教学中存在的问题进行分析,并探究其解决途径.