宿州市中职学生对抗生素的认知和使用现状调查

• 作者: 仝菲 姜新峰 张秀军 田贞尚 苏英 韩芳
• 来源期刊: 蚌埠医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 合理用药 抗生素 中职学生 认知
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 药学
• 页码范围: 357-360
• 页数: 4页
• 分类号: R969.3
• 字数: 3882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2016.03.026

摘要

目的：：了解中职学生对抗生素的认知和使用现状，分析滥用抗生素的相关因素，为开展抗生素健康教育工作提供科学依据。方法：采用整群抽样的方法，对宿州市2所中职学校的在校学生进行问卷调查，调查内容包括专业和年级等基本情况、对抗生素的认知情况、抗生素的使用情况及凭处方购买抗生素的实施情况。通过对认知评分和各项指标百分率的比较，分析2所学校学生对抗生素认知和使用行为方面的差异。结果：回收有效问卷4462份，其中医学生2543份，非医学生1919份。医学生对抗生素的认知评分为(44.1±5.4)分，明显高于非医学生的(42.0±4.6)分(P<0.01)。4462名学生中常备抗生素者高达3621人(81.2%)；症状相似时自行服用抗生素的医学生有1015人(40.0%)，非医学生有666人(34.7%)；使用抗生素前会认真阅读说明书的医学生有1144人(45.0%)，非医学生有943人(49.1%)。仅有701名(27.6%)医学生和276名(14.4%)非医学生知道国家规定社会药房必须配备执业药师；1568名(61.7%)医学生和1063名(55.4%)非医学生表示到药房购买抗生素从没被要求出示处方。2组学生在凭处方购买抗生素的规定实施方面差异均有统计学意义(P<0.01)。结论：中职学校的学生对抗生素整体认知不高，且滥用抗生素的现象较为普遍，医学生与非医学生对抗生素的认知差异可以归于相关知识差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀军	安徽医科大学公共卫生学院	124	1406	21.0	30.0
2	姜新峰	皖北卫生职业学院制药技术系	32	8	2.0	2.0
3	苏英	皖北卫生职业学院制药技术系	22	12	2.0	3.0
4	田贞尚	皖北卫生职业学院制药技术系	8	2	1.0	1.0
5	韩芳	安徽医科大学公共卫生学院	9	6	2.0	2.0
7	仝菲	安徽医科大学公共卫生学院	7	63	5.0	7.0