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摘要:
本文结合高职人才培养特点,以计算机应用技术专业为例,通过对专业核心课程改革研究成果及现状进行分析,提出课程体系改革目标和思路,探讨岗位引领的"三融合、五对接"的课程体系研究内容、拟解决的关键问题和特色与创新.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 岗位引领的计算机应用技术专业创新型课程体系研究
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 岗位引领 计算机应用技术 创新型课程体系
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 专题研究一·创新教育研究
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G
字数 5056字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫小群 10 8 2.0 2.0
2 梁毅娟 20 17 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
岗位引领
计算机应用技术
创新型课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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