如何成为一名反思型的教师

• 作者: 张维宪
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 理论基础 意义 特征 分类 步骤 撰写方法 条件
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2016,（11）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

教学反思具有坚实的理论基础,它对丰富教师的思想和教学智慧意义重大.理解教学反思的特征,掌握教学反思的分类、一般步骤、撰写方法,创造教学反思的有利条件,对教师的专业成长至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张维宪		8	1	1.0	1.0