聋哑学生的思想品德教育策略

• 作者: 何红英
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德教育 聋哑学生 教育策略 特殊教育学校 口语表达能力 基础教育 思想品德教学 全民族素质
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2016,（4）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

特殊教育是基础教育的重要组成部分，聋哑学生的思想品德教育也是提高全民族素质的基础教育。思想品德是基础教育的一门重要学科，对人的思想品德的形成和发展起着影响和制约作用。在思想品德教学中，教师要从实际出发，耐心细致地备好、上好每节课，特别是对于特殊教育学校的聋哑学生，由于他们先天失去听力和口语表达能力，所以接受能力差、表达能力弱，认识事物时往往产生片面的理解。针对聋哑学生的特点，笔者认为可采取以下几种方法对他们加强思想品德教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何红英		4	1	1.0	1.0