论中学地理教学中的可感性

• 作者: 于海峰
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 地理教学 生活 实践 想象力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的背景下，如何让地理教学更加生动有趣，如何尊重地理教学与生活密不可分的学科特点，从中学生的角度来看，生活是他们获得感性认识的主要来源。因此，让他们在学习的过程中真正地从感官上感受到地理知识的魅力，才能让地理学科学以致用，走进学生的生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海峰	吉林省公主岭市秦家屯镇第二中学校	2	0	0.0	0.0