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摘要:
南京大学副教授傅元峰在他讲授的《中国现当代文学》课程期末考试中,特地设置了开放性试题,要求学生根据课程学习,自己命制两个主观论述题并给出答案。由于“不按套路出牌”,不少同学大呼“太难”。于是,傅老师给班上的同学写了一封公开信作解释。
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辩证解读"李约瑟难题"
'李约瑟难题'
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辩证解读
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关键词云
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文献信息
篇名 “出难题”的老师
来源期刊 高中生学习:试题研究 学科 教育
关键词 老师 《中国现当代文学》 课程学习 开放性试题 期末考试 南京大学 副教授 论述题
年,卷(期) gzsxxstyj_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
老师
《中国现当代文学》
课程学习
开放性试题
期末考试
南京大学
副教授
论述题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习(试题研究)
月刊
1674-4772
42-1784/G4
16开
武汉市洪山区桂元路67号
38-244
2006
chi
出版文献量(篇)
1705
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4
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