作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学课上,老师和同学们一起认识长方体和正方体。乐乐说:“我知道,正方体有6个面,每个面都是正方形。”小兰说:“长方体也有6个面,每个面都是长方形。”玲玲提醒小兰说:“还有一种特殊的长方体,它有两个相对的面是正方形,其余4个面是长方形。”如下图:
推荐文章
未来是什么样子
《未来是什么样子》
随笔
杂文
杂谈
医学人文是什么、讲什么、怎么讲?
医学人文
人文性
医学人文学者
敬畏生命
医者仁心
天体森林浴,你的观点是什么
森林浴
天体
编辑部
“什么是教育”辨证
教育哲学
教育本质
心智成熟
自我意识
自我完善
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 看到的是什么形状
来源期刊 小学生学习指导:低年级 学科 教育
关键词 形状 长方体 正方体 正方形 长方形 数学课 同学 老师
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
形状
长方体
正方体
正方形
长方形
数学课
同学
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生学习指导:低年级
月刊
1005-5134
21-1065/G4
沈阳市和平区十一纬路25号
8-133
出版文献量(篇)
3946
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导