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摘要:
近年来,江苏卷高考论述类文本阅读形成了这样大致稳定的命题格局:一为层次思路分析题,二为概括整合内容题,三为语句含义理解题.我们在复习当中务必摒弃老套的“踩点复习”,强化速读与细读结合,强化整体感知与局部研读结合,强化感性认识和理性思维结合,帮助学生提高解读论述类文本的能力.
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文献信息
篇名 近年江苏卷高考论述类文本阅读的命题格局及应对策略
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 江苏高考 论述类文本 命题格局
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 高考纵论
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号
字数 5004字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王兆平 3 6 2.0 2.0
2 胥照方 3 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
江苏高考
论述类文本
命题格局
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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