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摘要:
<正>作为一名一线教师,虽然教学上一直都很努力,但常有"老牛拉车,不看前路"的茫然和无助。2013年,身边的前辈向我推荐了《江苏教育》中学教学版。她视角独到、思考深入、贴近一线,常让我如觅知音,掩卷回味,不知不觉做了一大本厚厚的笔记。读得越多,记得越多,收获也就越多。2014年,在没有完善的信息技术的条件下,我开设了一堂未借助
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文献信息
篇名 声音
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 中学教学 江苏教育 信息技术 枕边书 教育效果
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-
页数 1页 分类号 G635.1
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1 吴玲洁 4 0 0.0 0.0
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中学教学
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教育效果
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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