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摘要:
以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机,教室网络,校园网和因特网等。作为新型的教学媒体,当数学教学与它们密切整合时,它们能为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境,它们能为数学课程改革提供全新的教学方式和学习方式。
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浅析现代信息技术与初中数学教学整合措施
现代信息技术
主体地位
课程整合
浅谈信息技术与初中数学教学的有机整合
信息技术
初中数学
有机整合
打通初中数学与信息技术整合的经络
教学观念
分层教学
教学方式
信息技术与初中数学教学的有效整合
信息技术
初中数学教学
有效整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中数学与信息技术整合
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 初中数学 现代信息技术 整合
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号
字数 2384字 语种 中文
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1 周琼芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
现代信息技术
整合
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研究分支
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期刊影响力
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