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摘要:
立体几何是高中数学的重点和难点,其解题思路多变,解法灵活,且很多时候需要学生绘制对应的辅助线才能顺利求解.从长期的实践教学来看,学生在辅助线的绘制上往往不得要领,多数凭借感觉,盲目绘制,致使解题效率低下.本文将从实际问题出发,对立体几何求解中辅助线的作用进行讨论.一、空间问题平面化例1在三棱锥O-ABC中,三条棱OA、OB、OC两两互相垂直,且OA=OB=OC,M是AB边的中点.
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文献信息
篇名 辅助线在解高中立体几何问题中的作用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 辅助线 平面化 解题思路 中位线定理 题设 三棱锥 绘制过程 空间向量 面面垂直 证明题
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G633.63
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研究主题发展历程
节点文献
辅助线
平面化
解题思路
中位线定理
题设
三棱锥
绘制过程
空间向量
面面垂直
证明题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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