大学生对教师教学方式内隐偏好的实验研究

• 作者: 宋丽萍 张裕鼎 段雪薇
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 封闭式教学 开放式教学 内隐偏好 学业情绪 GNAT
• 年，卷（期）: 2016,（50）
• 所属期刊栏目: 实验平台
• 页码范围: 276-278
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3022字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究大学生在教师教学方式下所产生的学业情绪.方法:采用基于信号检测论的内隐联想测验变式(GNAT),选取43名湖北在校大学生作为被试,测量他们在开放式和传统式两种不同教学方式情境下所产生的学业情绪.结果:大学生的学业情绪在两种不同的教学方式下存在显著差异,开放的教学方式会引起积极学业情绪,而传统的教学方式会引起消极学业情绪.结论:认为大学生对开放的教学方式更偏好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丽萍		67	473	11.0	19.0
2	张裕鼎		14	36	4.0	6.0
3	段雪薇		5	42	3.0	5.0