根据亚里士多德论“是者”的多重含义

• 作者: 黄星宇
• 来源期刊: 中国哲学年鉴
• 学科: 教育
• 关键词: 范畴表 亚里士多德 博士学位论文 赫尔德 布伦塔诺 前分析篇 多重含义 论题篇
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 376-376
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

该著是布伦塔诺的博士学位论文,根据德国赫尔德出版社1862年版译出,包含了大量的注释以及对希腊原文的引用。作者从亚里士多德《形而上学》第七卷第一章中的一句话“是[者]被以多重方式加以言说”出发,结合亚里士多德的《范畴篇》、《解释篇》、《物理学》、《论天》、《论灵魂》、《前分析篇》、《后分析篇》、《论题篇》、《形而上学》等著作,围绕亚里士多德形而上学体系中最核心的问题“‘是者’是什么”进行讨论,并按照亚里士多德的理论,在四种含义上对“是者”概念进行了分析与梳理,尤其对四种含义中最重要也最难以厘清的“根据范畴表而来的‘是者’”进行了讨论和研究,并得出了一些相应的结论。该著对胡塞尔和海德格尔的思想亦有直接启发,对当代存在论研究亦颇多助益。