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初中思品课教学中导学案教学模式的有效应用
初中思品课
导学案教学模式
有效应用
情景教学法在初中思品课堂中的应用
思想品德
情景教学法
课堂教学
浅谈融入性教学法在初中思品教学中的应用
融入性教学法
学习兴趣
教学质量
作业设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引导型教学模式在初中思品课堂中的应用
来源期刊 新课程导学(七年级上旬) 学科 教育
关键词 引导型 思品课 思想品德 课堂学习氛围 知识框架 独立思考能力 自立自强 小组讨论 课堂活力 思想水平
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何永松 9 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导型
思品课
思想品德
课堂学习氛围
知识框架
独立思考能力
自立自强
小组讨论
课堂活力
思想水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(七年级上旬)
月刊
出版文献量(篇)
6497
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7
总被引数(次)
0
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