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摘要:
针对机械工程材料课程当前课业评价存在考核方式单一、缺乏对学生综合能力考察评价及不利于培养学生创新能力等一系列问题,提出了课业多元化考核方案。该方案有利于提高学生自主学习能力,培养学生能动性与创新性,强化学生工程素质及工程实践能力。
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高校
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机械工程材料
实验教学
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质量控制
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 机械工程材料课程课业评价改革研究
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 机械工程材料 课业评价 自主学习 工程素质
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 材料科学课程教学专题
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 2532字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿桂宏 61 105 5.0 7.0
2 李涌泉 24 48 4.0 5.0
3 杨少林 6 9 2.0 2.0
4 张小丽 12 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
机械工程材料
课业评价
自主学习
工程素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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15037
总下载数(次)
19
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