作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,大学生思想政治教育自我评价是影响大学生的理想以及实现理想的重要途径.大学生思想政治教育的自我评价使他们在与他人的比较中发现自身的弱点和长处,了解自我与社会期待、社会标准之间的差距,从而调整自我的发展方向,控制和改进自我的角色活动范围,纠正或强化自我的某些特点.这将影响大学生对自我在周围环境中角色和地位的定位和认识,帮助他们健康成长.
推荐文章
大学生日常思想政治教育实效性评价体系
大学生
思想政治教育
实效性
网络舆情视域下大学生思想政治教育环境的重构
网络舆情
大学生
思想政治教育环境
大学生思想政治教育分类指导的评估体系研究
大学生
思想政治教育
分类指导
评估体系
大学生思想政治教育方法的探索
学风建设
思想政治教育
教风建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议当前大学生思想政治教育自我评价体系的反思与重构
来源期刊 职业教育 学科
关键词 当前大学生 自我评价体系 反思 重构
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 6-8,11
页数 4页 分类号
字数 4841字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓汉平 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
当前大学生
自我评价体系
反思
重构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
半月刊
chi
出版文献量(篇)
12384
总下载数(次)
7
论文1v1指导